ACTIVIDAD
Cada grupo conformado para trabajar, debe elaborar una cartelera con el tema que contenga:
- El concepto de liderazgo que consideren más acertado, explicitado (resumido y explicado) de los cuatro que se plantean.
- Escoger, igualmente, uno de las clases de liderazgo, el cual consideran mejor. También explicitado, es decir, explicado y argumentado.
- Plantear una forma de ejercer la autoridad, escoger la que consideren correcta. (argumentar y ejemplificar)
- Escojan un tipo de liderazgo, el que más se ajuste a las necesidades actuales, igualmente explicado, resumido y ejemplificado. (imágenes, recortes, etc,.)
Aparece al final tres ayudas bibliográficas, de las cuales deben escoger una de ellas (poesía, texto bíblico o canción) para que extraigan una frase o mensaje que fundamente o apoye, a manera de cierre o conclusión, la cartelera.
LIDERAZGO Y TIPOS DE LIDERAZGO
CONCEPTOS ÍNTIMAMENTE
LIGADOS
1.
AUTORIDAD: Es el derecho para regular la conducta de
otras personas. Se ejerce en virtud de un cargo o una posición de mando asignado;
pero también sobre la base de determinadas capacidades morales, espirituales e
intelectuales que le merecen cierto reconocimiento.
2.
INFLUENCIA: Es la facultad para moderar personas y espacios
debido a la aceptación y admiración conseguidas, gracias a ciertas
características o condiciones muy personales en el espacio en el cual se
desenvuelve.
3.
PODER: Fuerza reguladora de otras conductas que se
manifiesta y ejerce mediante diferentes formas de control, ya sea como
resultado de la autoridad o influencia, o las dos. También se emana de vacíos y
necesidades que se den dentro del grupo, de la incompetencia de otras y otros
para liderar o que alguien tenga para imponerse deliberada o sutilmente.
4.
COMPROMISO: Característica que denota libertad, conciencia
crítica, responsabilidad, seriedad, riesgo, solidaridad, consagración práctica
en la realización de un ideal, de una labor. Es una opción de carácter estable
por determinada actitud frente a una situación o realidad concreta, que
trasciende la barrera de lo espontáneo y lo emocional.
DIVERSAS CLASES DE
LIDERZGO
v
CARISMÁTICO: Tiene la capacidad para socializar su pensamiento
y su conducta social, posee cualidades extraordinarias.
v
TRADICIONAL: Subsiste basándose en actitudes de
acomodamiento por parte de quien lidera, o sobre la base de actitudes de
incompetencia o impotencia asumidas por las personas que conforman un grupo.
v
INSTITUCIONAL: Responde a estructuras organizadas
jerárquicamente.
SEGÚN LA FORMA DE
EJERCER LA AUTORIDAD
o
AUTOCRÁTICO: Planea y decide desde sus intereses propios,
desconociendo las necesidades y conveniencias colectivas; impone
determinaciones, manipula tendencias, utiliza toda clase de medios para obtener
su fin.
o
DEMAGÓGICO: Busca estar siempre bien con todas las partes
asumiendo posiciones ambiguas, procurando no indisponer, permitiendo vacíos de
sentido y directividad.
o
DEMOCRÁTICO: Promueve la discusión, la planeación y
decisión colectiva; vive el espacio, ayuda y recibe aportes, estimula y orienta
procesos, concientiza en diferentes aspectos buscando esclarecer las
situaciones; construye comunicación.
TIPOS DE LIDERAZGO
1.
Liderazgo ligado a funciones de pensamiento y planeación: La única manera de
logara los objetivos propuestos es por medio de una organización que permite
unir las capacidades y voluntades de distintas personas que tienen intereses en
común.
2.
Liderazgo ligado a las funciones de animación y motivación:
Contribuye
también en la movilización, ayudando a buscar caminos para solucionar problemas
diversos que deben enfrentar toda organización comunitaria.
3.
Liderazgo ligado a las funciones de acción y ejecución: Promueve la
capacitación de su organización, pero también, desde el ejemplo.
El ejercicio del
liderazgo, entraña por lo menos, tres problemas fundamentales:
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SICOLÓGICO
|
PEDAGÓGICO
|
MORAL
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|
Por aplicarlo sobre seres humanos, dotados de
inteligencia, voluntad, pasiones y sentimientos.
|
Por entrañar la instrucción y la educación de
otras personas.
|
Por regular las conductas de otras personas
influyendo en su comportamiento.
|
ECO DE VIDA
“¡Oh
Dios! Envíanos locos,
de
los que se comprometen a fondo,
de
los que se olvidan de sí mismos,
de
los que aman con algo más que con palabras,
de
los que entregan su vida de verdad y hasta el fin.
Danos
locos, chiflados, apasionados,
hombres
capaces de dar el salto en la inseguridad,
hacia
la creciente incertidumbre de la pobreza;
que
acepten diluirse en la muchedumbre anónima
sin
pretensiones de colgarse una medalla,
no
utilizando sus cualidades más que en provecho de sus gentes.
Danos
locos Señor,
locos
del presente,
enamorados
de una forma de vida sencilla,
liberadores
eficientes de los que no cuentan para nadie,
amantes
de la paz,
puros
en su corazón, resueltos a nunca traicionar,
capaces
de aceptar cualquier reto,
de
acudir donde sea,
libres
y obedientes,
espontáneos
y tenaces,
tiernos
y fuertes.” (Louis
Joseph Lebret)
RESONANCIA BÍBLICA
Yo soy el
Buen Pastor. El buen pastor da su vida por las ovejas.
No así el
asalariado, que no es el pastor ni las ovejas son suyas. Cuando ve venir al
lobo, huye abandonando las ovejas, y el lobo las agarra y las dispersa.
A él sólo
le interesa su salario y no le importan nada las ovejas.
Yo soy el
Buen Pastor y conozco los míos como los míos me conocen a mí,
lo mismo
que el Padre me conoce a mí y yo conozco al Padre. Y yo doy mi vida por las
ovejas.
(Juan 10,
11-15)
CANTO
LA VIDA SIGUE IGUAL
Unos que nacen otros morirán
unos que ríen otros lloraran
aguas sin cauces ríos sin mar
penas y glorias guerras y paz
Siempre hay por quien vivir y a quien amar
siempre hay por qué vivir por que luchar
al final las obras quedan las gentes se van
otros que vienen las continuaran la vida sigue igual
Pocos amigos que son de verdad
cuanto te halagan si triunfando estas
y si fracasas bien comprenderás
los buenos quedan los demás se van.
Siempre hay por quien vivir por quien amar
siempre hay por qué vivir por que luchar
al final las obras quedan las gentes se van
otras que vienen las continuaran
la vida sigue.... iguaal....
