jueves, 13 de octubre de 2016

DE LAS CULTURAS A LA CIVILIZACIÓN Actividad 3

TALLER


Teniendo en cuenta los documentos, como material de subsidio, desarrollar el siguiente taller denominado "De las culturas a la Civilización", recuerde que debe presentarse desarrollado en grupo.
  1. Qué temores tienes respecto a tu propio futuro?
  2. Qué entiendes por "hamburguesamiento cósmico"?
  3. De qué manera, los hechos mencionados, amenazan la existencia y la felicidad humanas?
  4.  Averigua en qué consiste el neoliberalismo?
  5.  Diga en qué aspectos de la sociedad se ve reflejado el neoliberalismo?
  6. Mencione algunos valores que puedan hacer que el ser humano disfrute de más sentimientos, más solidaridad y más compañía comprensiva.
  7. Qué diferencias encuentras entre los dos tipos de vida mencionados? Cita algunos ejemplos.
  8. Averigua qué es Eugenesia y cuál es su relación con la Ética.
  9. Investiga el significado de las palabras: Casandras, agónicos. xenofobia, hagiofráficamente, omnímodo, finisecular, promiscuidad, pedofilia y catódica. 




jueves, 15 de septiembre de 2016

CUARTO PERIODO ÉTICA NOVENO GRADO: SER, HACER Y TENER

TEMAS:
  1. Sexualidad, definición y componentes.
  2. Conformación dela familia; Ciclo vital de la familia.
  3. el sentido de la vida y ofertas de la sociedad actual.
  4. Liderazgo (Tipos de liderazgo)

Actividad 1

Cada estudiante debe realizar un resumen del término: Sexualidad(concepto y significado) de igual forma de los diferentes componentes de la sexualidad con la ayuda del siguiente subsidio tomado de la red.


LA SEXUALIDAD

La sexualidad es el conjunto de las condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológicas que caracterizan a cada sexo. El término también hace referencia al apetito sexual (como una propensión al placer carnal) y al conjunto de los fenómenos emocionales y conductuales vinculados al sexo.
Para la Organización Mundial de la Salud (OMS), la sexualidad humana abarca tanto las relaciones sexuales (el coito) como el erotismo, la intimidad y el placer. La sexualidad es experimentada y expresada a través de pensamientos, acciones, deseos y fantasías.

Sexualidad: remite al conjunto de relaciones que los individuos establecen entre sí y con el mundo por el hecho de ser sexuados. Es un concepto complejo, adecuado para hablar del tema sexual en los seres humanos. Actualmente, algunos incluso prefieren usar el término //psicosexualidad// para referirse a la sexualidad humana, pues con esta palabra se manifiesta la estrecha relación que tiene el sexo -un aspecto eminentemente corporal- con el pensamiento, las emociones, la inteligencia, la edad, el nivel de desarrollo, la personalidad, el equilibrio mental y los valores.

El sexo (el cuerpo sexuado) y la sexualidad van unidos, la constituyen desde que nacemos hasta que morimos.
La sexualidad es un universo complejo en el cual intervienen aspectos tanto biológicos, como psicológicos y sociales.

– La sexualidad engloba una serie de condiciones culturales, sociales, anatómicas, fisiológicas, emocionales, afectivas y de conducta, relacionadas con el sexo que caracterizan de manera decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo.

– La sexualidad puede definirse en un sentido amplio, como una forma de comunicación humana y como una fuente de salud, placer y afectividad y a veces incluso como fuente de preproducción. La sexualidad es plural en cuerpo y mente y también tridifererencial ya que tiene componentes físicos, psíquicos y sociales.

– Conjunto de características físicas y psicológicas propias de cada sexo además del conjunto de actividades y comportamientos relacionados con la atracción entre los sexos, con la reproducción y con el placer sexual.
La sexualidad es un concepto dinámico y por tanto cada individuo crea y entiende la sexualidad de forma diferente.                    https://educacionafectivosexual.wordpress.com/informacion-educacion-afectivo-sexual/

“Es una forma de expresión integral de los seres humanos en sus procesos tanto biológicos, psicológicos, sociales y culturales del sexo”. La sexualidad en los seres humanos constituye un todo con la vida misma y, particularmente en tu edad cobra gran significación. La salud sexual implica una vida sexual responsable, satisfactoria y segura.
Para lograrlo se requiere de un enfoque positivo hacia la sexualidad humana, tomando en cuenta el respeto tanto para uno mismo como para los demás.                         http://www.pve.unam.mx/eventos/capsulasInf/capsulasInf2_2.pdf
1.
Conjunto de características físicas y psicológicas propias de cada sexo.
"tenía una sexualidad poco definida"
2.
Conjunto de actividades y comportamientos relacionados con el placer sexual.
"hay que aprender a refinar la sexualidad como se refinan otros gustos humanos"
sinónimos:sexo https://www.google.com.co/search?q=sexualidad+definicion&oq=sexualidad&aqs=chrome.3.69i57j0l5.13502j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8

COMPONENTES DE LA SEXUALIDAD

Para una comprensión global y completa de la sexualidad de una persona se deben considerar como mínimo cinco componentes de la personalidad del comportamiento y de la biología. Estos componentes se pueden recordar fácilmente mediante el mnemotécnico PRIMO: Patrones de género. Reproducción, Identidad sexual, Mecanismos sexuales, y Orientación sexual. http://www.hawaii.edu/PCSS/biblio/articles/2000to2004/2000-componentes-basicos.html

Los componentes de la sexualidad son: el sexo, la identidad de género, el rol de género, la orientación sexo erótica del deseo.

1.    El término “sexo” sólo se refiere al aspecto biológico; es decir, sexo es el conjunto de características biológicas que definen al espectro de humanos como hembras y machos. Incluye a los cromosomas, genitales internos y externos, gónadas, estado hormonal, caracteres sexuales secundarios, incluso el cerebro. De manera general incluye los genitales y otras características fisiológicas adscritas fisiológicamente a varones y mujeres.
2.    La “identidad de género” (también llamada identidad sexual) es la forma íntima de sentirse como varón o como mujer. Determina el “sexo psicológico irrenunciable” de la persona que lo acompañará toda su vida.
3.    El “rol de género” es la forma de mostrarse como varón o como mujer. Es la expresión pública de la identidad asumida en su medio cultural según las normas aceptadas en ella. También sabemos que la sociedad muestra modelos estereotipados de cómo debe ser el comportamiento de la mujer y del varón, para que puedan ser aceptados en ese medio.
4.    La “orientación sexo erótica” del deseo sexual indica la orientación de las preferencias sexuales eróticas y afectivas, hacia el otro sexo, el mismo, o ambos. Estas orientaciones tradicionalmente se han denominado: heterosexualismo, homosexualismo, o bisexualismo. http://instituteofpleasure.org/espanol/componentes.htm

Cuatro componentes según el modelo sistémico de la sexualidad de Eusebio Rubio:

1.    Género: El sexo se encuentra definido por los genitales, cuya forma es diferente entre hombres y mujeres.
2. Reproductividad: no hay que confundir este concepto con reproducción, la reproductividad tiene que ver con la capacidad que tenemos todas las personas de amar y cuidar a nosotros mismos y a otros. Es el dejar marca en los otros a través de nuestros actos.
3.    Vínculos Afectivos: es esa capacidad que tenemos los seres humanos de amar y sentir cariño por la gente que lo rodea.
4.    Erotismo: es todo lo que sientes por medio de la piel y los 5 sentidos, ya sea agradable o desagradable. https://elblogamarillo.wordpress.com/tag/componentes-de-la-sexualidad/


Cada persona escoge cómo vivir su sexualidad, aunque esta decisión suele cambiar a lo largo de los años. Se puede hacer una primera distinción entre quienes mantienen relaciones sexuales para procrear y quienes lo hacen para sentir placer. Ambos grupos, independientemente de sus creencias y principios, deben tener en cuenta una serie de responsabilidades que giran en torno a las prácticas sexuales, para evitar por todos los medios que sus acciones repercutan negativamente en los demás.



viernes, 19 de agosto de 2016

ACTIVIDAD 3 ÉTICA NOVENO TERCER PERIODO

COMPONENTES DEL AMBIENTE


*AMBIENTE. Se le puede llamar al ambiente como el conjunto de un todo ya que los elementos que lo integran se relacionan y estos no tendrían un buen funcionamiento uno sin el otro.

☆ Los elementos o componentes que lo conforman son:
* Abióticos (energía solar, suelo, agua y aire)
* Bióticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los seres vivos.

El ambiente está conformado por dos tipos de factores que son: abióticos (inertes) y bióticos (con vida). De los cuales se dará una descripción precisa acompañados de una imagen en relación con cada uno de ellos. También se te proporcionara la bibliografía de las fuentes de donde fue consultada la información. 
                                                FACTORES ABIÓTICOS:

1.    ENERGÍA SOLAR: Es un factor abiótico esencial del ecosistema, ya que constituye el suministro principal de energía para todos los organismos. Además, la luz regula los ritmos biológicos de la mayor parte de las especies. Este tipo de energía es manifestado en 3 formas de radiación o longitudes de onda que son:
* Radiación ultravioleta
* La radiación infrarroja o radiación térmica
* Luz visible

2.    AGUA: El agua (H2O) es un factor indispensable para la vida. Todos los seres vivos tienen necesidad del agua para subsistir. El agua forma parte de diversos procesos químicos y orgánicos.
También como termorregulador en los sistemas vivos, especialmente en animales endodermos (aves y mamíferos).

3.    CLIMA: El clima proviene del griego, “klima”: inclinación o pendiente con que llegan los rayos solares al planeta. Los componentes del clima son las condiciones atmosféricas que prevalecen en una zona determinada durante un tiempo más o menos prolongado.

LOS COMPONENTES CLIMÁTICOS SON:

· La luz                       .Temperatura                                  · La nubosidad 
· El oxígeno               · Latitud                                           · Presión atmosférica
· La humedad            · Altitud
· La atmósfera           ·Distancia sobre el nivel del mar.   · Las estaciones del año   
   
4.    EL SUELO: Sistema estructurado, biológicamente activo, que tiende a desarrollarse en la superficie de las tierras emergidas por la influencia de la intemperie y de los seres vivos. Instalación de los seres vivos (vegetales, microorganismos, etc.) sobre ese substrato inorgánico. Esta es la fase más significativa, ya que, con sus procesos vitales y metabólicos, continúan la meteorización de los minerales, iniciada por mecanismos inorgánicos.

FACTORES BIÓTICOS: Son todos aquellos organismos que tienen vida, sean [unicelulares] u organismos pluricelulares, por ejemplo, animales, vegetales, microorganismos, etc. Se denominan factores bióticos a las relaciones que se establecen entre los seres vivos de un ecosistema y que condicionan su existencia. Los Componentes Bióticos son toda la vida existente en un ambiente.

Por su función en el ambiente, los seres vivos se subdividen en tres grandes grupos:

a)  Productores o Autótrofos: Son organismos capaces de fabricar o sintetizar su propio alimento a partir de sustancias inorgánicas como dióxido de carbono, agua y sales minerales.

b)   Consumidores o Heterótrofos: - Herbívoros: Se alimentan de alguna parte vegetal.
            - Carnívoros: Se comen a otros animales.

c)    Desintegradores:

Son constituidos por microorganismos, bacterias, hongos y protozoarios, los cuales se nutren de las excreciones y organismos muertos, liberando materiales sencillos o elementos químicos que volverán a ser utilizados por los productores (vegetales).
Estos organismos se ocupan de la descomposición y reincorporación de las materias primas que utilizarán los Autótrofos, cerrándose así el ciclo.


https://drive.google.com/open?id=0BzDcddkVBrfQZlVobTJOV05OdlE

 ACTIVIDAD 
Teniendo como  referencia el contenido planteado, elaborar en grupo un mapa conceptual del tema Componentes del Ambiente y presentarlo en una hoja tamaño carta hecho a mano.
Nota: Un mapa conceptual por cada grupo, es decir los que expusieron en la actividad de las técnicas de estudio.


lunes, 8 de agosto de 2016

ACTIVIDAD 2 ÉTICA NOVENO TERCER PERIODO


TALLER
Teniendo en cuenta el documental Deterioro Ambiental, responder:
  1. Por qué se da el calentamiento global?
  2. Qué son los gases de efecto invernadero?
  3. Qué es el deterioro (contaminación) ambiental?
  4. Por qué se deteriora el agua?
  5. Por qué se deteriora el aire?
  6. Mencione algunos puntos y la forma para ayudar al planeta

lunes, 25 de julio de 2016

El Ambiente Actividad 1


REFLEXIONES PERSONALES

(Para consignar en el cuaderno)

  1. La tierra nuestro hogar.
  2. Los retos venideros.

Nota: Cada estudiante debe consignar en el cuaderno una breve reflexión (mínimo tres renglones) donde manifieste su parecer de acuerdo al mensaje de cada uno de los temas planteados.

3. Analiza la imagen, debes ordenar las palabras de tal manera que descubra, ordenando la frase escondida.


INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE MARÍA ;ÉTICA Y VALORES GRADO NOVENO


TERCERA UNIDAD

AUTORREGULACIÓN


Pertenezco a una Comunidad
Cómo preservar un mundo vivo? Mi mundo!

Temas:

1. El ambiente
2. Componentes del ambiente.
3. Ética ambiental.
4. Estilos de vida saludable (Responsabilidad social)


Tomo conciencia de que el medio ambiente presenta serios problemas que nos afectan como individuos y como colectivo humano.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 

  • Calificación de talleres y trabajo en clase.
  • Participación en clase
  • Exposiciones
  • Tareas
  • Sustentación de trabajos
  • Talleres de nivelación
  • Evaluación escrita